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摘要:
“从小就要加强学生的心理健康意识!”“心理健康问题要从小学生抓起!”这样的口号我们似乎在报上,在媒体中听到得越来越多.对学生心理健康的教育在教育界也引起了重视,不少学校专门开了课,也有不少学校以活动的形式开展了心理健康教育.还有的学校办起了小报给学生看.可是在这一切进行的同时报道出来的恶性事件也越来越多,事情的性质越来越极端化,事主年龄也越来越小.如:一山区某学校,几名学生仅仅因为前后的课桌挤了一下,发生口角,并最终导致双方发生械斗,造成一人死亡的严重后果.又有报报道:一名平时比较淘气并且脾气倔强的学生在上美术课时,因为同桌的同学不肯借给他水彩笔,便非常生气,于是就用剪刀去剪这名同学的耳朵,幸好美术老师及时发现制止了他,并对他进行了严厉批评.事情到此应当暂时结束了,但是当老师刚刚转过身去准备继续上课时,却发生了让人意想不到的事情:该生站在自己的座位上痛哭流泣,并且猛扇自己的耳光.至于因成绩不理想而寻短见,离家出走之类的事已经不再是罕见的新闻了.这一切是怎么回事呢?我们教育者该如何引导这些幼小的心灵呢?
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来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
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年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 德育建设
研究方向 页码范围 64
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字数 语种 中文
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