把握四个模型贯通“光合作用”

• 作者: 孙家林
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G634.91
• 语种: 中文

摘要

模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述,可以是定性的,也可以是定量的,有的借助于具体事物的形象化手段,有的则通过抽象的形式来表达.模型以简化的形式来再现原型的各种复杂结构和功能,容易使人们抓住事实的最主要、最本质的特征;它能连接抽象与具体,理论和实践,因而人们可以通过对模型的研究,预测事物的发展,指导实践活动的开展.