激发学习兴趣促进温故知新——小学生英语复习课的有益尝试

• 作者: 周昕敏
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 哲学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: B84

摘要

英语复习课没有固定的教学内容,也没有固定的教学模式,教师自由发挥的空间比较大.但如何让教师的动机产生良好的教学结果,值得每位教师认真思考.为此,我在英语复习课中,对历年教学中出现的问题进行了梳理和逐一分析. 一、复习课中存在的问题 复习课是小学英语教学中的一项重要内容,是课堂教学的重要课型之一.每次讲授新课之前,多数教师都会花上简短的几分钟复习,让学生"温故知新"加深印象,巩固教学成果.