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摘要:
面对新课改,作为中学化学一线教师,我们经历了不安、困惑,到积极参与课改的过程.高一化学新课程教学的关键是要引导学生入门,注重对学生科学思想和科学方法的教育,注重对学生学习方法和学习策略的指导,合理取舍教学内容,创造性使用教材,科学选择教辅资料,只有这样才能达到新课程多维目标的同步收效,真正体现以人为本的教育理念.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高一化学新课程的教学困惑与对策
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 课改 化学新课程 困惑 对策
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 实践平台
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 2250字 语种 中文
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1 李启升 2 0 0.0 0.0
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课改
化学新课程
困惑
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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