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浅谈开展中学物理双语教学的困难和对策
浅谈开展中学物理双语教学的困难和对策
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摘要：
物理是一门研究客观世界的基础自然学科,目前它已成为双语教学试验的前沿阵地,因此探索如何在物理课堂教学中开展双语教学是物理教育工作者亟待探讨的一个重要课题.文章就开展中学物理双语教学的困难做了简要分析,并提出了相应的解决策略.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈开展中学物理双语教学的困难和对策 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化：学研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学物理 双语教学 困难 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 教育篇 |
| 研究方向 | 页码范围 | 78-78 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 1563字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生数理化(学习研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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