跨界驱动下论高职专业课程的内容设计

• 作者: 蒙坚
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 跨界驱动 专业课程 内容设计
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

所谓＂跨界驱动＂,可以简单理解为在＂工学融合＂＂学科融合＂的基础上,建立课程内容的设计模式。大部分高职院校都是由中专层次升格而来,从而使工学结合的跨界教学具有天然的优势;而＂学科融合＂的跨界驱动则须引起重视。理由实则基于这一现实基础：即无论当前科技创新的技术路线,还是产成品的市场化推广,都需要多学科的知识来支撑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙坚	广西省柳州职业技术学院机电工程系	2	0	0.0	0.0