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摘要:
运用SWOT分析评价系统对我国现代高职教育"2+1"双主体人才培养模式下创业教育进行SWOT分析。从四大方面分析评价了该模式下的创业教育,并提出实现高职教育既定目标,加快校企合作深度融合,提升毕业生的"创新、创意以及创业"能力的有关对策。
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文献信息
篇名 高职“2+1”双主体人才培养模式下创业教育的SWOT分析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职教育 “2+1”双主体 SWOT分析
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄佑军 43 169 7.0 11.0
2 朱明瑶 2 4 1.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
“2+1”双主体
SWOT分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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