教学中人文关怀的渗透

• 作者: 高菊玲
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文关怀 教学 作业批改 批改作业 人情味 感染力 单一性 教师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

在数学作业批改中,教师通常只是注重对与错的机械评价,频繁标示以＂√＂、＂×＂等方式来评判。由于教师批改作业存在单一性和冷漠性而缺少感染力和人情味,学生总是处于接受审查的被动地位,从而失去学习的热情和兴趣。针对这种情况,我常

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高菊玲		3	0	0.0	0.0