对一道习题的质疑与修正

• 作者: 余加成
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 习题 质疑 鉴别 修正
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 10
• 分类号: G634.7
• 字数: 637字
• 语种: 中文

摘要

任何习题都有可能出现不同程度的缺陷,合理的质疑并修正这些习题,有助于训练学生的逻辑思维能力和培养学生的批判精神,更有助于提高教师对习题的鉴别能力,本文例谈对一道习题的质疑与修正的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余加成		3	0	0.0	0.0