从兴趣入手，提高学生写作水平

• 作者: 刘学红
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 作文水平 初中学生 语文教学 语文水平 教学实践 写作兴趣 生长期
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是语文教学的重要组成部分，作文水平的高低是衡量学生语文水平的重要标准。但在多年的作文教学实践中，笔者发现初中学生普遍对作文缺乏兴趣，究其原因，就是觉得无话可写，无事可叙，无情可抒，苦思冥想写出的文字也是内容空洞，言之无物，词不达意。由于学生长期“奉命而作”、“要我作”，导致学生从不会写到厌烦畏难，直至发展到毫无兴趣，视写作为“受罪”。如何改变这种状况，提高初中学生的写作水平？笔者认为重要的一点就是激起学生的写作兴趣。

作者信息

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1	刘学红		6	0	0.0	0.0