作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨大学生心理资本与心理健康状况和人格障碍的相关性.方法 采用心理资本量表(PCQ)、大学生心理健康调查表(UPI)、症状清单(SCL-90)、人格诊断问卷(PDQ-4+)对贵阳市某医科大学2 081名大学新生进行测评.结果 大学新生一类学生占9.13%,二类学生占11.56%,三类学生占79.31%.人格障碍的阳性率在各亚型中分别为3.51%~31.37%,最高为强迫型(31.37%),最低为分裂样(3.51%).心理资本的四维度(希望、自信、乐观、坚韧)与UPI总分呈显著负相关,与SCL-90中7个因子呈显著负相关,与人格障碍的9个亚型呈显著负相关.无心理问题学生的心理资本较有心理问题学生的高,其差异有统计学意义.结论 部分大学新生存在不同程度的心理问题和人格异常.他们的心理健康水平与心理资本有密切的联系,提示提高心理资本的能力有助于预防和改善大学生心理问题.
推荐文章
大学生人格障碍及心理健康状况的相关研究
人格障碍
心理健康状况
大学生
大学新生
大学生心理健康状况的新型研究
大学生
心理健康
抑郁
状态焦虑
自尊
曾留守大学生心理健康相关研究述评
曾留守大学生
留守儿童
心理健康
述评
大学生心理健康状况及影响因素分析
心理健康
影响因素
心理承受能力
'明星'效应
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学生心理资本与心理健康状况的相关研究
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 大学生 心理资本 心理健康状况 人格障碍
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 健康与社会行为
研究方向 页码范围 4761-4762,4765
页数 分类号 R395.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李东阳 贵阳中医学院医学人文学院 21 82 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (39)
共引文献  (410)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (25)
同被引文献  (112)
二级引证文献  (99)
1962(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2014(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2015(21)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(16)
2016(28)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(20)
2017(19)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(16)
2018(19)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(17)
2019(20)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(19)
2020(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
研究主题发展历程
节点文献
大学生
心理资本
心理健康状况
人格障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
出版文献量(篇)
28356
总下载数(次)
56
总被引数(次)
161569
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导