近五年江苏英语高考阅读理解题的可读性研究

• 作者: 孔晓明
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 效度 易读度 阅读理解 江苏高考
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

可读性是文本难易的一个重要指标。本文通过使用易读度测量工具对江苏高考近五年的阅读理解题进行可读性研究，从而探讨近五年江苏高考阅读理解的难易度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔晓明		2	2	1.0	1.0