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摘要:
对于高中理科生,很多学生对物理学习有胆怯心理,害怕物理难题,甚至害怕物理这个学科.这对高中生学业水平的提高产生了巨大影响,分析其中的原因,改善学生的这种学习心理将是我们提高教学水平的关键.结合实际教学过程,不断探索,积极学习前辈的经验,我觉的有很多值得思考改进的地方.
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文献信息
篇名 激发高中生物理学习兴趣的思考
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 高中物理 学习兴趣 激发 思考
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
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