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摘要:
写眼前的事物应着重引导学生进行联想;写过去的事物,着重引导学生回想;写曾感知过的或未曾感知过的的事物.
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文献信息
篇名 给学生插上想象的翅膀 在作文的天宇中翱翔
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 想象 联想 回想 作文
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 232-233
页数 分类号 G623.24
字数 2573字 语种 中文
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作者信息
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1 诸红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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