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摘要:
目前信息技术虽然在中小学已逐渐普及,但对于客观的评价信息技术课堂教学效果,还没有统一的评价机制和方式方法,这就需要我们信息技术教师在课堂教学中逐步探索和总结
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高中
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下中学信息技术课堂教学效果的评价初探
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 教育
关键词 信息技 信息能力 评价
年,卷(期) xxydnllb_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐红才 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技
信息能力
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
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