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摘要:
在素质教育已经成为社会共识的背景下,小学体育教学也突破了传统的教学方法和手段,把尊重学生个性、培养学生兴趣和发展学生特长作为教学的重要内容。这种教学导向不仅活跃了体育课堂,还使小学体育课的德育渗透功能得以彰显。教学活动中,教师在讲解运动项目动作要领的同时还耍培养学生的团队合作精神。更重要的是,要不失时机地利用课堂对学生进行思想政治教育、道德品质教育和人格教育,使体育课成为德育的重要阵地。
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体育课中渗透德育
体育
渗透
德育
小学体育课堂教学活动中渗透德育的探索研究
小学体育教学
德育
教学活动
方法
小学体育课安全问题的规避与策略探析
安全意识
热身活动
体育设备
提高小学体育课教学质量的探析
小学体育课
教学质量
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学体育课德育渗透问题探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育课 德育渗透 小学体育教学 学生个性 团队合作精神 思想政治教育 道德品质教育 教学方法
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G623.8
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1 王玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育课
德育渗透
小学体育教学
学生个性
团队合作精神
思想政治教育
道德品质教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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