浅析初中数学的有效课堂反馈

• 作者: 季冬俭
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学问题 反馈 课堂 初中 教学目标 数学语言 有效利用 学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: O1-0
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学目标的达成离不开及时的课堂反馈，课堂反馈的目的就是为了更好的提高学生解决现实数学问题的意识和能力。并能让学生运用数学语言读、写、讨论和交流的本领。而反馈的方式和形式有多种多样，就课堂反馈的形式大体可以分为以下四种方式，本文就如何有效利用好这四种作一论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季冬俭		4	3	1.0	1.0