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摘要:
兴趣是最好的老师.培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”“乐”“玩”中.激发学生对学科的兴趣,要注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力.
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文献信息
篇名 对小学英语的激趣教学分析
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科
关键词 兴趣 英语教学 学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 2520字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
英语教学
学生
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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chi
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