强化高职生文言文诵读教学

• 作者: 党宏毅
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 诵读法语 感培养 人文素养
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 职教广角
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2012.06.077

摘要

诵读法是我国传统教学的重要方法，诵读有助于培养语感，加深对文章的理解，训练学生的语言能力，提高人文素养。因此，在高职大学语文教学中要高度重视和重新审视诵读法的作用，强化文言文诵读教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党宏毅		9	11	2.0	3.0