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将陶行知“生活教育”理论应用于高中历史课堂
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摘要：
“生活教育”是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张,反映了陶行知探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力.新课程背景下的高中历史课堂也应不断实践先生的理论,不断指导学生立足于中国实际,“去谋适合,谋创造”,成为时代新青年.
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