小学数学课前预习的实践运用

• 作者: 康国群
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 实践运用 小学数学 教学课程标准 教学过程 数学学科 和谐共存 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 理论视窗
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1305字
• 语种: 中文

摘要

课前预习是教学过程中的一个重要环节。但在数学学科运用较少。通过在实践中的探索，笔者认为，根据课改精神和教学课程标准要求，数学课需要提前预习。只要学生对预习产生了兴趣，形成了习惯、掌握了方法，教师做到了预习和课堂教学的和谐共存，预习的积极作用就会得到充分的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康国群	陕西省旬阳县小河中心学校	5	2	1.0	1.0