语文教学中审美情趣的培养

• 作者: 季步华
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美情趣 培养 美的享受 审美情境 审美因素 陶冶情操 基础知识
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.024

摘要

在语文教学中，教师要运用教材、教学中的审美因素，在寓教于美的享受之中让学生在掌握基础知识的同时能够陶冶情操，形成健康高尚的品质。因此在语文教学中加强审美教育是极其必要的。 一．营造和谐、良好的课堂氛围 教师可通过亲切感人的语言，解析妙趣横生的人物，渲染景物，或者通过形象的演示、导人与情境对应的音乐，来渲染审美氛围，从而创造出一种审美情境，来激发学生的审美激情。一篇好的文章，学生能直观地从中欣赏到美，给学生以美的享受。