＂121＂三互课堂模式下提高数学试卷讲评质量微探

• 作者: 赵碧云
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评 课堂模式 学生知识 解决问题的能力 教学效果 质量 数学 考试过程
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2432字
• 语种: 中文

摘要

考试是教学的一个重要环节，是检查、评定学生学业成绩和教师教学效果的一种方式，而试卷讲评则是考试过程中众多环节的最后一个也是非常重要的一个环节．通过试卷讲评，可以使教师对当前的教学盲点及时进行弥补，也可以使学生对自己所掌握知识的薄弱环节得到进一步强化，澄清模糊认识，从而达到夯实双基、丰富体验、开阔思路、提高学生解决问题的能力及培养学生的创新意识等目的．试卷讲评是学生知识的再整理、再综合、再运用的过程，也是知识弱点转化为强点的有效操作，在教学中起着承上启下的转折作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵碧云		3	0	0.0	0.0