浅析小学数学课前预习引导方法

• 作者: 卢启军
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 小学数学 预习 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 85
• 字数: 1220字
• 语种: 中文

摘要

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废.”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备.培养学生预习习惯和提高预习能力正是让学生学会学习的一个重要途径.学生一旦掌握了预习方法,就等于自己搭建起新旧知识的桥梁,同时能引发学生探究知识的兴趣,从而更深层次地获取数学学习技能.预习无疑是先学后教的一个良好载体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢启军		2	3	1.0	1.0