多学科团队在护理教学查房中对提高临床护理质量的作用

• 作者: 王伟 荣加
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多学科团队 护理教学查房
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 523-524
• 分类号: C931.2
• 字数: 2167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2012.03.072

摘要

目的 通过多学科团队进行疑难病例的护理查房,解决危重及疑难病例在各个护理环节的护理难点、疑点,保障患者的安全,提高了护理质量.方法 选择典型病例,从患者入院评估到护理措施的落实,将患者存在的所有问题制成PPT,组织多学科团队共同参加和讨论,及时发现护理环节中存在的问题及安全隐患,提出改进措施,优化护理程序.结果 多学科团队在护理查房中使护理计划的制定更加科学合理,同时提高了护士的整体素质和专科护理的专业水平,增强了护士观察病情和发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力,提升了护理质量和患者的满意度.结论通过多学科团队的参与讨论,为大家提供了相互学习、借鉴和交流的平台,有利于检查、发现存在的问题,共同探讨和改进护理工作中的不足和缺陷,使护理质量得到改进,体现了护理工作的动态性、整体性和连续性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣加	海军总医院消化内科	29	155	7.0	11.0
2	王伟	海军总医院消化内科	73	279	10.0	12.0