作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
主要探讨了在高中开设心理辅导课,可以将历史教学资源融入心理辅导课中,挖掘历史教学资源中蕴含的心理健康因素,采用丰富的师生互动方式,让学生在课堂上不断探索、不断提高、不断成长,最终达到促进学生心理素质的提高、增强学生学习历史兴趣的目的.
推荐文章
聋校班级心理辅导课的沟通艺术
聋校
心理辅导
沟通艺术
农广校辅导课教学对策
农广校
辅导课
教学
对策
心理团体辅导课对小学生品德发展的作用之我见
小学生
心理团体辅导
品质素养
开展学校心理健康教育辅导课堂的意义
心理健康教育
心理辅导课程
中小学学生
学校管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史教学与心理辅导课的有效结合
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 心理辅导课 历史教学资源 心理健康
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 新视角
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄萍 13 28 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理辅导课
历史教学资源
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导