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摘要:
文学泰斗托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣”,可见兴趣在包括生物教学的所有学科教学中的重要作用.教学的主阵地在课堂,怎样才能把生物课上得生动有趣,以引发学生兴趣,进而激发学生学习生物的极大热情,这是广大生物教师一直在努力探索的课题,本人在这方面进行了多年长期的探索,取得一定效果.
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激发兴趣,提高生物课堂教学的有效性
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生物
课堂效益
做法
提高初中生物课堂效率之我见
课堂效率
生物课堂
实验教学
如何提高学生学习生物课兴趣
初中生物
主动性
自觉性
兴趣培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发兴趣提高生物课堂效率
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 激发兴趣 生物教学 课堂效率 学科教学 学生兴趣 托尔斯泰 生物教师 主阵地
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2250字 语种 中文
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1 李园凤 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
生物教学
课堂效率
学科教学
学生兴趣
托尔斯泰
生物教师
主阵地
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
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