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摘要:
《计算机组装与维修》这门课是一门实用性非常强的课,通过多年的计算机教学,对课程知识进行归纳和总结,对教学方法进行多次尝试和探讨,总结提出通过“认知使用”、“日常维护”和“故障维修”三步,来组织教学,来让学生掌握计算机组装与维修这门技术.
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计算机组装与维修的教学新思路
组装
维修
硬件
教学方法
实践
计算机组装与维修课程教学改革研究
计算机
组装和维修
课程教学
改革研究
浅谈中职计算机组装与维修课程教学的有效性
中专学校
计算机课程
组装与维修
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈《计算机组装与维修》课“三步教学法”
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 计算机 维护 维修
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 分类号
字数 3756字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜绍奎 13 20 3.0 4.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
维护
维修
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
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11
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558
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