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摘要:
今天,我说课的题目是《水调歌头·明月几时有》。本文是苏教版初中语文七年级上册第三单元的一首“长调词”。下面我就从以下几个方面进行说课。
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说课存在的问题及说课内容探究
说课
存在的问题
说课内容
经典美文诵读培养学生人文素养
经典美文诵读培养
人文素养
阅读兴趣
利用经典美文提高学生的写作能力
初中语文
经典美文
写作能力
指导
开展经典美文阅读活动,提升中职学生语文素养
经典美文
阅读活动
中职语文
素养提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课内"经典美文"--《水调歌头》说课设计
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 《水调歌头》 说课设计 美文 课内 初中语文 七年级 苏教版
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张岩 黑龙江省大庆一中初中部 121 201 7.0 11.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《水调歌头》
说课设计
美文
课内
初中语文
七年级
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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