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浅谈语文教学中的“实践性”
浅谈语文教学中的“实践性”
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摘要：
学生言语实践活动的核心任务是语感的获得。走进文本,亲近文本,反复浸淫于文本,实际上就是最本真的言语实践活动,最直接的语感训练。学生正是在不断地言语实践中,和言语的关系才逐渐转换,由被动地受言语支配转换到主动地支配言语。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈语文教学中的“实践性” | ||
| 来源期刊 | 现代语文：上旬．文学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文教学 实践性 言语实践 | ||
| 年，卷（期） | xdywsxwxyj_2012,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
总下载数（次）
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