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初中语文状物文章的"情思解读法"
初中语文状物文章的"情思解读法"
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摘要：
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初中语文教学中实现"学困生"转化的方法解读
初中
语文教学
学困生
转化
方法
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
浅谈新课标下的初中语文文本解读
新课标
初中语文
文本解读
初中语文之互动阅读教学
初中语文
阅读教学
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文献信息
| 篇名 | 初中语文状物文章的"情思解读法" | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | 学科教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 148,156 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 160字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.01.111 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
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