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摘要:
美育一般通过艺术审美的方式达到教育目的。美术课对学生进行美育的得天独厚的条件,就是直观性,包括对自然美的直观,社会美的直观,艺术美的直观。而美术教学大纲所规定的欣赏、绘画、工艺三大类课业非常直接地体现着这种直观性。
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文献信息
篇名 美术课的美育功能
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 美育功能 美术课 教育目的 艺术审美 教学大纲 直观性 自然美 社会美
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G40-014
字数 1057字 语种 中文
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美育功能
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直观性
自然美
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