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浅谈地理教学的“一个突出、五个结合”
浅谈地理教学的“一个突出、五个结合”
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摘要：
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中学地理"五个一"教学模式 、实践原则与教学案例
中学地理教学
'五个一'教学模式
高考命题
异课同构
全球气候变化
工业区位
水土流失
语文教学应突出一个"引"字
电化教学
活力课堂
激发兴趣
积极思维
中学地理课堂教学的“五个一”模式探索与实践
中学地理
课堂教学
教学模式
目标导学
地理思维
做一个有特色的地理教师
教学方式
积累
特色
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈地理教学的“一个突出、五个结合” | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | 文科引导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34 | |
| 页数 | 分类号 | G633.3 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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