改进教学方式,渗透自主学习,培养学会学习

• 作者: 丁扣锁
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 接受式学习 继承 改进 渗透 自主学习 结合 互补
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 173
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

传统的“接受式学习”仍应是体育课堂教学基本的学习方式,应予以继承.体育教师应依据《体育与健康课程标准》(2011年修订稿)精神及课程理念,针对其局限性进行改进,并有机渗透“自主学习”(内含合作、探究)的学习方式,使两者结合而形成互补,从而促进学生掌握体育与健康学习的方法,更好地发挥体育教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁扣锁		3	0	0.0	0.0