初中数学教学应注重培养学生的创造性思维

• 作者: 嵇青成
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 创造性思维 学生 培养 数学教学过程 思维活动 初中教学 学科
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门思维缜密的学科。有思维就有思考。创造性思维能使思想在原有的基础上上升到一个更高、更具体的思考层面，它异乎寻常并与众不同，它是一种新颖而独特的思维活动。初中数学教学就需要这种创造性思维。它能使学生在数学教学过程中，不断地发现新事物、提出新规律、创造新思维、解决新问题等。因此，初中教学应如何培养学生的创造性思维呢？笔者是从以下几方面做的，仅供教师们参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇青成		4	4	1.0	2.0