落实过程性目标 践行新课程改革——以“圆的对称性(1)”教学为例

• 作者: 孙峰
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 61
• 分类号: G4
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙峰		3	0	0.0	0.0