高中数学课堂如何进行“交流-互动”教学

• 作者: 强美霞
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 交流-互动
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 45
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.038

摘要

随着新课改理念逐步深入人心,课堂教育作为推进基础教育改革和实施素质教育的主阵地和主渠道,已经越来越被人们所关注.现代教育理念告诉我们,高中数学课堂教学活动不应该只是注重对于知识的灌输,而应该是一种学生与学生、教师与学生之间的“交流-互动”过程.本文首先分析了“交流-互动”教学模式的现实意义,其次,就高中数学课堂如何进行“交流-互动”教学提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值.