E-learning在初中生物教学中应用的实验研究

• 作者: 王运来
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: E-learning 初中生物教学 影响
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.05.082

摘要

本文通过文献资料法、实验法、数理统计法等探讨研究了E-learning学习法在初中生物教学中的应用,结果表明E-learning作为伴随着信息技术和多媒体技术发展起来的一种全新的学习方式,对初中生物教学具有非常大的辅助作用,不但可以弥补学校教育中的不足,而且还能激发学生学习的动机、兴趣,提高学生的学习成绩,培养学生的创新精神与实践能力,促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王运来		1	1	1.0	1.0