大学生归因方式与人格特质及父母教养方式的相关研究

• 作者: 周雪雪 孙爱雪 程淑英
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 归因方式 人格特质 父母教养方式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理研究
• 页码范围: 396-398
• 分类号: B844.2
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨大学生归因方式与父母教养方式及自身人格特质三者之间的关系.方法 以某高校161名大一到大三学生为被试,对其归因方式、人格特质及父母教养方式进行问卷调查.结果 ①大学生人格特质中精神质分数越高其归因总分越低(r=-0.215,P＜0.01),外倾性分数越高其归因总分越高(r=0.180,P＜0.05),神经质分数越高其内控归因的分数越高(r=0.284,P＜0.01)；②父母的惩罚严厉等因子分越高其大学生归因总分越高(r=0.176,0.165,P＜0.05;r=0.271,0.241,P＜0.01;r=0.280,P＜0.001);③父母感情温暖理解因子分越高其大学生人格特质中的精神质、神经质的分数越低(r=-0.160,P＜0.05;r=-0.263,-0.264,-0.240,P＜0.01),其外倾性分数越高(r=0.199,P＜0.05;r=0.230,P＜0.01)；父母惩罚严厉、拒绝否认因子分越高其大学生人格特质中精神质和神经质分数越高(r=0.197,0.178,P＜0.05;r=0.257,0.208.0.268,0.267,0.299,P＜0.01).结论 大学生倾性人格特质及父母的惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认等教养方式易形成外控型归因方式,而高精神质的人格特质易形成内控型归因方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程淑英	河北联合大学心理学院	27	159	8.0	11.0
2	周雪雪	河北联合大学心理学院	1	18	1.0	1.0
3	孙爱雪	河北联合大学心理学院	1	18	1.0	1.0