浅谈高中英语阅读理解教学

• 作者: 周秀娥
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法 文化背景 教学法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 外语之窗
• 页码范围: 155
• 分类号: G420
• 字数: 315字
• 语种: 中文

摘要

在整张高考试卷中,阅读理解分值为40分,几乎占到了总分的四分之一,是试卷中分值最大的一项.这一方面凸显了阅读理解的重要性,同时也对教师的阅读理解教学提出了更高的要求.在日常的教学活动中,不仅要加强教学教法的研究,还应当以本班学生为主,因材施教.既要善于发现他们的学习困难,也要及时转变教育教学策略,帮助学生提高英语阅读水平,在高考中取得好成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周秀娥		1	0	0.0	0.0