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摘要:
课堂导入作为课堂教学的起始,其作用至关重要,笔者结合课堂教学实践,例谈如何在科学课堂中做好导入,以此提高教学质量.
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素养立意背景下初中科学课堂导入的实践研究
素养立意
科学课程
课堂导入
初中科学课教学方法探讨
初中科学
科学探究
能力
初中科学课中的问题分析及对策
初中科学
问题
对策
提高初中科学课堂教学的有效性
以生为本
初中科学
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中科学课的课堂导入
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 科学 课堂 导入 质量
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教苑撷英
研究方向 页码范围 79
页数 分类号 G4
字数 2051字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐旭艳 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学
课堂
导入
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导