作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育的核心在于创造,学生创造能力的形成基础是具有创新意识。因此,培养学生的创新意识是素质教育的目标之一。作为母语教育的语文教学应当之无愧地承担起培养学生创新意识的重任。那么,何为创新意识?我认为它是学生渴望用新思路、新方法解决问题的态度和意愿。它能使学生形成创造性的思维。它表现为:学生不迷信权威与书本,不因陈守旧;善于独立思考,发现和体验知识、观点和方法的产生过程,掌握基本规律;能够提出自己的想法。在实施素质教育中,语文教师要转变自身的教育教学理念,在语文阅读教学中培养学生的创新意识,以适应当前教育对教师提出的要求。我从以下几方面进行了初步的研究。
推荐文章
在阅读教学中培养学生的创新意识
阅读教学
课堂
创新意识
高职语文阅读教学中创新思维能力的培养
创新思维
问题情境
置疑意识
求异思维
发散思维
浅析中专语文教学中创新意识的培养
宽松氛围
思维定势
自主学习
实践创新
如何在语文教学中培养学生的创新意识
语文教学
培养
学生
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文阅读教学中创新意识的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生创新意识 语文阅读教学 培养 学生创造能力 素质教育 教育教学理念 语文教师 形成基础
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗忠生 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生创新意识
语文阅读教学
培养
学生创造能力
素质教育
教育教学理念
语文教师
形成基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导