试论“英美概况”课程多媒体教学模式的构建

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 淮海工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 英美概况 多媒体技术
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-333X.2012.16.043

摘要

建构主义教学理论备受外语界推崇,这一理论给教育工作者提供了重新审视教学问题的视角,为当今外语教学改革提供了新的理论依据.在阐述这一理论的主要观点的基础上,在建构主义理论的指导下,结合创设情景、提出问题、展示成果、组织协作、反思过程等环节,探讨了英美概况课程的构建,并对英美概况的多媒体教学作了例析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	湖北工程学院外国语学院	10	2	1.0	1.0