新课改背景下作文训练中教师的“导向”作用

• 作者: 袁正辉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 导向 教师 课改背景 学生作文 观察生活 素材积累 营养价值
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

有人说，学生作文的差距是从清晨睁开眼睛的时候开始的。笔者觉得这句话不无道理。学生懂得观察生活并能思考生活，是作文提优的关键之一；而教师发挥有效、高效的“导向”作用，更能助推学生快速成功的走向文学之路。如果说，学生原始的素材积累像鲜牛奶，那么教师的导向就是把鲜牛奶发酵成更有营养价值的酸牛奶。我们不妨从以下几个方面进行指引：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁正辉		3	0	0.0	0.0