读与感--浅谈如何指导学生写好读后感

• 作者: 周卓珠
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 读后感 小学生 读书笔记 作文训练 “感” “读” 内容 议论
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

读书可以使人获得知识，帮助我们洞悉人生的价值和意义。读完了一本书后，我们总是有这样或那样的体会。会针对其内容发表自己的看法、想法、感想、感受，或反省、思考、议论、评价等等，这就是读后感。读后感是读书笔记的一种，是小学生作文训练的一项重要内容。要写好读后感，关键在于把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。那么，如何才能写好读后感呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周卓珠		2	2	1.0	1.0