浅新初中数学概念教学

• 作者: 朱兴
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 揭示实质 变式训练 共同鉴别 严谨解题
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中，要使学生不受迷惑，排除干扰，迅速正确地解决问题，对数学概念必须理解透彻、掌握牢固。教师应该帮助学生，在概念教学中把握住揭示实质、变式训练、共同鉴别、严谨解题四个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兴		7	0	0.0	0.0