拓宽写作思路提高写作水平

• 作者: 汤福州
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作思路 学生思路 写作能力 写作教学 社会现实 文从字顺 记叙文 议论文
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

拓宽学生思路，是培养与提高学生写作能力的一个关键环节。教写记叙文如此，教写议论文更是如此。但是从当前写作教学的实际情况看，这一问题还没有引起广大教师的足够重视。一般学生的思维还是比较僵化的，其思路还是比较闭塞，他们写起文章来，总是习惯用一两种固定的模式去构思行文，或按教师命题的要求去拼凑编织成文，极少有人结合活生生的社会现实，发表自己的意见或主张。这样的文章尽管结构完整、纲目清楚，又文从字顺，但满纸都是空话、套话或者假话，毫无意义。这实质上已经形成了一套学生八股文：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤福州		6	3	1.0	1.0