高职“四层面三结合”职业素质教育模式的探索与实践

• 作者: 叶朝
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 职业素质 教育模式 实践
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

立足于高职职业素质教育的理论研究创新与实践总结，形成了高职“四层面三结合”职业素质教育模式，明确了高职职业素质教育的范围和核心问题，提出了高职素质教育的教育方案及路径设计，推行了高职素质教育“从教材体系向教学体系的转变，从教学体系向学生职业素质体系的转变”，探索了与之相适应的教学法、实践教学形式和学业考核方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶朝		5	5	2.0	2.0