词汇教学与测试之我见

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 商业文化（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇 教学 测试 巩固 检验
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: H313
• 语种: 中文

摘要

语言是由词汇、语法、发音等基本单位组成的体系,要学好一门语言首先要掌握这门语言的词汇、语法等知识.英语听、说、读、写等能力的培养是建立在词汇、语法等成分的掌握之上,因此英语教师应该重视词汇教学,在词汇教学活动中关键要在课堂上通过采用一系列活动来帮助学习者巩固词汇以加深记忆.同时,学生是语言学习的主体,应该积累自己的词汇学习策略.词汇教学的成功与否需要通过词汇测试来检验,词汇测试的方法包括直接法与间接法.采用各种方法的根本目的是帮助教师了解学生的词汇欠缺,自己教学的不足,提高词汇教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜	西安工业大学外国语学院	38	50	3.0	6.0