新课程理念下历史教学情境的创设策略

• 作者: 郭荣军
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 课程理念 历史课程 创设策略 教学目标 教学内容 情境教学 情感体验
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

式要醒生还学究教使下学到形托：情境教学是新课程理念下所倡导的一种教学模，指的是教师为了达到预定的教学目标，从教学需出发，创设与教学内容相适应的场景或氛围以唤学生的情感体验，从而顺利理解教学内容，促进学思维发展的教学方法。在初中历史课程中，教师用教学情境开展教学活动能够在较短时间内吸引生的注意力，有助于学生进行自主学习与小组探，突破教学重点和难点，从而顺利完成教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭荣军		6	5	2.0	2.0